La Comunità Emmanuel come per gli scorsi anni, partendo dall’esperienza maturata e dalle istanze formative recepite attraverso le varie attività svolte a servizio dei giovani, delle famiglie, dei docenti e degli studenti di ogni ordine e grado, si sente sempre più sollecitata a continuare con maggiore organicità il suo impegno nella formazione personale e relazionale dei giovani e degli adulti. Ciò al fine di contribuire a creare le condizioni necessarie per la prevenzione del disagio e delle devianze giovanili, che trovano l’espressione più precoce e frequente in comportamenti prevaricanti che si definiscono come atti di bullismo, che coinvolgono anche alunni delle elementari, per arrivare poi a forme di vero e proprio teppismo o alle ingannevoli fughe dalla realtà attraverso le ubriacature del sabato sera, l’uso di sostanze droganti o l’insorgere di disturbi alimentari.
L’adolescenza, tempo di cambiamento dis–agevole, ma al tempo stesso fisiologico e necessario per il passaggio all’età adulta, è sempre più attraversata da un senso di solitudine, dal vuoto esistenziale e da quella noia che sono padre e madre di tante ingannevoli fughe, evasioni, smarrimenti e devianze.
Il nostro progetto formativo tiene conto degli effettivi bisogni costantemente espressi dai giovani, dai genitori e dai docenti e si pone l’obiettivo di aiutare i ragazzi a cercare e trovare risposte adeguate alle domande di aiuto e di ricerca di senso in un contesto di analfabetismo emotivo-relazionaleedi emergenza educativa maturata in lunghi anni di condono e buonismo educativo, che ha sottovalutato la necessità delle regole per un sereno vivere/convivere personale, familiare e sociale.
Per renderlo più facilmente fruibile, considerati i tempi e le risorse che in esso possono essere impegnate, il progetto è stato segmentato in “pacchetti tematici”, con percorsi di varia durata, che meglio possano essere inseriti nella programmazione scolastica: singoli incontri in–formativi/esperenziali, percorsi di più incontri, mezze/intere giornate di formazione da organizzare anche come “Gita-Visita-Laboratorio-Stage” presso Le Sorgenti - I.S.M.S.
In particolare, per l’anno scolastico 2008/2009, l’Associazione Comunità Emmanuel propone le attività e i percorsi di cui all’allegata scheda (scarica in formato pdf) , da svilupparsi sia presso il Centro di Salute e Medicina Spirituale (ISMS) “Le Sorgenti” ns. sede, che dispone anche di un moderno “planetario” e di attrezzature audio-video, sia all’interno del Vs. Istituto Scolastico. Li sottoponiamo alla vostra attenzione in vista della previsione/programmazione delle Vs. attività, dichiarando la nostra disponibilità a collaborare anche nella progettazione e gestione dei P.O.N. per gli ambiti di nostra competenza.
Tutte le tematiche indicate possono essere destinate agli alunni di tutte le classi, dalle elementari alle superiori, adeguando contenuti, metodologia e linguaggi all’età degli studenti.
La metodologia utilizzata è generalmente ludico/interattiva, per far emergere le emozioni ed integrare gli aspetti informativi con quelli specificamente volti alla acquisizione della consapevolezza e della padronanza di sé, del proprio ruolo e di adeguati comportamenti, competenze, relazioni, valori. Pertanto oltre alle relazioni degli esperti, con supporti audio-visivi, è prevista l’attivazione di giochi, circe-time, brainstorming, ecc., lavoro di verifica e schede di auto-osservazione e analisi, dibattiti e confronto di esperienze in gruppo, testimonianze.
Le professionalità coinvolte saranno quelle specificamente richieste dai vari tipi di intervento, con esperienza e competenze adeguate.
I costi saranno concordati in base al tipo ed alla durata dei percorsi, nei limiti di quelli applicati per analoghi interventi finanziati con fondi scolastici. Per gli interventi eventualmente rientranti in Piani Operativi Nazionali saranno applicate le tariffe dagli stessi previste.
